PaedDr. Miriam Valášková PhD.
Pedagóg, LektorMá dlhoročnú prax vysokoškolskej učiteľky v oblasti didaktiky čítania a písania v primárnom vzdelávaní, ako aj v oblasti didaktiky ranej gramotnosti v predprimárnom vzdelávaní. V tejto oblasti aj publikuje a odborné vedomosti si overuje prácou s deťmi priamo v praxi. Z toho dôvodu sa zaoberá aj možnosťami ako inovatívne a zmysluplne prepájať rozvoj gramotnosti v materskej škole s 1. ročníkom na základnej škole ako aj v školských, tak aj mimoškolských zaradeniach. Súbežne je spoluzakladateľkou voľnočasového centra v rámci ktorého realizuje programy gramotnosti u detí raného, predškolského a školského veku v heterogénných skupinách s akceptáciou ich interindividuálnej variability.
- Hravá slovenčina.
- Október. ŠPECIÁLNE ŠKOLY. Inovatívne prístupy k hláskovaniu u detí so špeciálno - pedagogickými potrebami.
- Október. Špeciálne školy. Inovatívne rozvíjanie porozumenia v čítaní u detí so špeciálno – pedagogickými potrebami.
- November. Inovatívne rozvíjanie porozumenia v čítaní.
- November. Dopravná výchova trocha inak. Rozvíjanie funkčnej gramotnosti u detí predškolského a mladšieho školského veku.
- November. Inovatívne prístupy k slabikovaniu. Rozvíjanie základných úrovní fonologického uvedomovania ako prípravy na konvenčné čítanie s porozumením u žiakov prvého stupňa základnej školy.
- November. Inovatívne prístupy k hláskovaniu na prvom stupni v základných školách.
Metodická príručka pre tvorbu atestačného portfólia k 1. atestácii je určená pedagogickým a odborným zamestnancom, ktorí chcú:svoj profesijný rast preukázať atestačným portfóliom, získať atestáciu, zvýšiť si svoje profesijné kompetencie a tým si zlepšiť svoje finančné ohodnotenie v práci. Portfólio môže byť inšpiráciou, cestou ako sa vyhnúť vyhoreniu, spätnou väzbou pri Vašej pedagogickej činnosti a v neposlednom rade cestou k postupu do vyššieho kariérového stupňa.OBSAH Metodickej príručky:Ako mení pod
