Vzdelávanie je zamerané na rozvoj pedagogických zručností učiteľov v oblasti sociálno-emocionálneho učenia. Účastníci vzdelávania sa zoznámia s teoretickými základmi a praktickými metódami, ktoré podporujú emocionálny a sociálny rozvoj detí/žiakov a dospelých, zlepšujú školskú klímu a prispievajú k prevencii rizikového správania. Súčasťou vzdelávania je aj zameranie na prevenciu a zvládanie syndrómu vyhorenia u učiteľov, čo napomáha k udržaniu ich profesijnej pohody a efektivity. Vzdelávanie je určené pre pedagógov, ktorí chcú efektívnejšie pracovať so svojimi deťmi/žiakmi a vytvárať podporné prostredie.Hlavný cieľ: Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je zdokonaliť profesijné kompetencie, prehĺbiť, rozvíjať a inovovať pedagogické zručnosti v oblasti osobnostného rastu, sociálnej interakcie
Zobraziť novinku
Kedy ste mali naposledy rozžiarené oči zo zážitku, že ste niečo tvorili? Bez toho, aby váš výtvor bol hodnotený, prípadne porovnávaný s inými?V tvorení je sila, radosť, sloboda.Poďme znovuobjaviť, či prehĺbiť kreativitu v nás.Objavme dieťa v nás, vráťme sa do čias, kedy sme niečo tvorili ako deti a nezaujímalo nás čo z toho vzíde, kedy to bolo len o radosti, slobode a spontánnosti.Poďme načúvať svojej duši, budujme a posilňujme silu a dôveru v nás, uvoľnime zamrznutú energiu v nás.Toto všetko (a omnoho viac) nám práve artefiletika umožňuje a ponúka. Artefiletika/zážitkové tvorenie/výtvarné čarovanie je pre každého; aby sme artefiletické činnosti mohli využívať pre svoje dobro, nepotrebujeme žiadne mimoriadne schopnosti. Artefiletika je o spontánnosti, o slobode, o možnosti rozhodnúť sa. Cieľom artefiletiky nie
Zobraziť novinku
V rámci online vzdelávania využívame zážitkové vzdelávanie s prenosom priamo do praxe/výučby.Vzdelávanie je vedené interaktívne s maximálnou mierou zaangažovania účastníkov.Prezentujeme metódy, stratégie, techniky a postupy, ktoré sú použiteľné v praxi pedagóga.Od školského roku 2026/27 začnú všetky školy povinne učiť podľa nového kurikula v zmysle nového Štátneho vzdelávacieho programu, ktorý otvára príležitosti pre školy učiť moderne s ohľadom na potreby každého jedného žiaka.Aktualizačné vzdelávanie: ONLINE – Blokové vyučovanie: Prepájanie tém a predmetov = kľúč k uchopeniu nového kurikula!lektor PhDr. Adam Baran5. jún 2024 v čase: 17:00 - 19:00 hod.https://www.inspiracia.live/ponuka/1727/blokove-vyucovanie-prepajanie-tem-a-predmetov-kluc-k-uchopeniu-noveho-kurikula INOVAČNÉ VZDELÁVANIE:Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanieForma vzdelávania: kombino
Zobraziť novinku
V súčasnosti každý z nás trávi veľa času pri svojom mobile/počítači. Predovšetkým deti/žiaci sú prakticky stále online. Skrátka a dobre médiá sú všade okolo nás, utvárajú prostredie, v ktorom žijeme: sú dôležitým socializačným faktorom, dokážu nás zabaviť a majú vplyv na náš životný štýl i spôsob vnímania sveta.Pedagóg pôsobiaci v školách môže pomôcť deťom orientovať sa v prostredí médií (prevažne na sociálnych sieťach) tak, aby vedeli odlíšiť názor od faktu, aby dokázali nájsť dôveryhodné zdroje a zapojili sa do mediálnej komunikácie ako nezávislí jedinci.To kladie dôraz na jeho schopnosti a zručnosti v oblasti mediálnej gramotnosti.Inovatívne pôsobenie pedagóga na žiaka v oblasti mediálnej výchovy je, ak:• Učiteľ vedie žiaka ku kritickému posúdeniu mediálneho oznámenia a jeho vzťahu k rea
Zobraziť novinku
Čo je to rovesnícke učenie? Učenie sa učením druhých. Počas rovesníckeho učenia je učiteľ len akýmsi sprievodcom, ktorý vkladá plnú dôveru do svojich žiakov. Práve žiaci sú tu v úlohe učiteľa a je im z jeho strany umožnené aktívne participovať na tvorbe vyučovacieho procesu, výbere metód a foriem výučby, napr. zážitkové učenie sa, bádateľské aktivity a pod. Rovesnícke vyučovanie sa dá realizovať v materskej škole, základnej škole i na strednej škole. Povieme si ako. Cieľ: Získať čo najviac informácií o realizácii rovesníckeho učenia v školách. Vzdelávanie sa žiakov takouto formou podporuje rozvíjanie kritického myslenia, vzájomnej komunikácie, sebareflexie a spolupráce medzi žiakmi pri riešení rozličných problémových situácií. Online - Rovesnícke učenie v materskej, základnej a strednej škole.
Zobraziť novinkuMetodická príručka pre tvorbu atestačného portfólia k 1. atestácii je určená pedagogickým a odborným zamestnancom, ktorí chcú:svoj profesijný rast preukázať atestačným portfóliom, získať atestáciu, zvýšiť si svoje profesijné kompetencie a tým si zlepšiť svoje finančné ohodnotenie v práci. Portfólio môže byť inšpiráciou, cestou ako sa vyhnúť vyhoreniu, spätnou väzbou pri Vašej pedagogickej činnosti a v neposlednom rade cestou k postupu do vyššieho kariérového stupňa.OBSAH Metodickej príručky:Ako mení pod
