Prostredníctvom reči, kresby a písma je možné komunikovať s okolitým svetom, zdieľať obsahy a významy, dorozumievať sa s druhým, ale tiež od nich prijímať nové informácie. Ľudia sú schopní grafickými znakmi vyjadriť pocity, uchovať, či predať myšlienku, posolstvo. Objasnenie základných pojmov a poznatkov o rozvoji grafomotoriky a ich aplikácia do pedagogického procesu spolu s námetmi na prácu by mohli učiteľkám
Vzdelávanie je zamerané na rozvoj pedagogických zručností pedagogických a odborných zamestnancov v oblasti sociálno-emocionálneho učenia. Účastníci vzdelávania sa zoznámia s teoretickými základmi a praktickými metódami, ktoré podporujú emocionálny a sociálny rozvoj detí/žiakov a dospelých, zlepšujú školskú klímu a prispievajú k prevencii rizikového správania. Súčasťou vzdelávania je aj zameranie na preven
Práca so žiakmi v prostredí základnej školy sa v rovine emocionálno – sociálnej stáva čoraz náročnejšia. Zabezpečiť v škole samotnú bezpečnosť a prijateľnú úroveň duševného zdravia žiakov je pre každého pedagóga akousi novodobou výzvou. V meniacich sa podmienkach výchovno – vzdelávacieho procesu, ako aj vplyvom meniacich sa spoločenských podmienok, sa prežívanie žiakov v našich školách stáva pre každého pe
Základné vzdelávanie na Slovensku čaká v najbližších rokoch obrovské množstvo zmien, ktoré súvisia s reformou školstva. Jedným z kľúčových bodov reformy je postaviť obsah vyučovania na prepájaní tém jednotlivých vyučovacích predmetov a tak posilňovať u našich žiakov učenie sa v súvislostiach.Blokové vyučovanie je jedným z nástrojov, ktorý môže byť cestou k dosiahnutiu zmien vo vyučovaní. Vychádza z pri
Slovensko, vlasť moja je jedinečný, inovatívny vzdelávací program pre pedagógov materských, základných škôl a vychovávateľov. Cieľom je viesť dieťa predškolského a mladšieho školského veku k základnej orientácií v spoločenskom prostredí – v jeho priestorových a sociálnych vzťahoch. Orientuje sa na poznávanie spoločenského prostredia a prosociálnu výchovu. Aktivity projektu stavajú na prirodzenej dets
Obsah vzdelávacieho programu má ambíciu zdokonaliť a inovovať profesijné kompetencie učiteľov a vychovávateľov v oblasti hudobno-pohybových spôsobilostí, aktualizovať poznanie psychosomatického a psychomotorického vývinu dieťaťa, žiaka. Chceme prezentovať možnosti zdokonaľovania pohybových schopností i zručností a efektívneho využívania rytmickej a tanečnej prípravy detí a žiakov. Po jeho absolvovan
Karty poukazujú/upozorňujú na dôležitosť silných stránok. Naše silné stránky si zaslúži našu pozornosť, je dôležité naučiť sa ich u seba vnímať, venovať sa im, rozvíjať ich, inšpirovať nimi ostatné, stavať na nich, opierať sa o ne. Nepopierame však existenciu a nutnosť zaoberať sa polaritami a významom slabých stránok. To či je vlastnosť silnou stránkou tiež závisí od kontextu. Pri rozhovoroch s klientmi sa k silným stránkam a ďalším zdrojom dostávame vždy, a často je pre nich ťažké je hľadať, rozo
