December. Digitalizácia. Základy využitia umelej inteligencie pre učiteľov – Praktické využitie nástrojov AI (ChatGPT, Gemini, DALL·E).
„Umelá inteligencia sa môže stať užitočným pomocníkom pri tvorbe vzdelávacích materiálov a zefektívnení práce učiteľa. V inovačnom programe sa prakticky zoznámite s najjednoduchšími AI nástrojmi.“
Inovačný program je navrhnutý pre učiteľov, ktorí chcú rýchlo a jednoducho získať skúsenosti s využívaním nástrojov umelej inteligencie, ako sú ChatGPT, DALL·E a Gemini AI.
Zameriame sa na ukážky, ako môže umelá inteligencia uľahčiť tvorbu vzdelávacích materiálov, návrhov úloh a obrázkov priamo v praxi.
Každý účastník si tieto nástroje vyskúša.
Hlavným cieľom vzdelávacieho programu je inovácia profesijných kompetencií pedagógov v oblasti rozvíjania digitálnych technológií. Prehĺbiť, rozšíriť profesijné kompetencie pedagógov pre implementáciu inovácií, zameraných na zmysluplné využívanie digitálnych technológií.
Vzdelávací obsah:
- Úvod do umelej inteligencie a jej praktického využitia:
- Základné vysvetlenie, čo je umelá inteligencia a ako fungujú nástroje ako ChatGPT, DALL·E a Gemini AI.
- Krátke predstavenie možností, ktoré tieto nástroje ponúkajú pre učiteľov.
- Práca s ChatGPT – Váš osobný asistent pre tvorbu textov a nápadov:
- Ako využiť ChatGPT na generovanie učebných materiálov, návrhy testov a esejí.
- Praktická ukážka: Zadanie témy a generovanie textov pomocou ChatGPT (vytvorenie úlohy, zhrnutia učiva, odpovede na otázky).
- Účastníci si vytvoria účet a prakticky si vyskúšajú ChatGPT v akcii.
- Tvorba obrázkov pomocou DALL·E – Vizuálne materiály pre hodiny:
- Ako vytvoriť originálne obrázky a grafiku na základe textových zadání pomocou nástroja DALL·E.
- Praktická ukážka: Vytvorenie obrázku podľa zadania (napr. ilustračný obrázok k príbehu, vizualizácia historickej udalosti).
- Účastníci si sami zadajú úlohu na tvorbu obrázku a vyskúšajú si jeho generovanie.
- Gemini AI – Pokročilejší nástroj na personalizáciu a analýzu:
- Základná ukážka, ako Gemini AI pomáha pri analýze a personalizácii obsahu (napr. pre potreby rôznych žiakov).
- Vysvetlenie možností využitia Gemini AI na sledovanie progresu žiakov a zlepšenie prístupu k výučbe.
- Záverečné cvičenie a diskusia:
- Účastníci si vytvoria vlastné materiály (texty, obrázky) pomocou ChatGPT a DALL·E.
- Diskusia o možných využitiach AI vo vlastnej pedagogickej praxi.
Inovačný program je určený pre učiteľov, ktorí chcú získať základné praktické zručnosti s využívaním jednoduchých AI nástrojov. Nie sú potrebné žiadne predchádzajúce technické znalosti.
Čo sa naučíte:
- Ako vytvoriť textové a vizuálne materiály pre vyučovanie pomocou umelej inteligencie.
- Ako efektívne využiť nástroje ako ChatGPT, DALL·E a Gemini AI v praxi.
- Ako jednoducho integrovať umelú inteligenciu do každodenného vyučovacieho procesu.
Vzdelávací program vám ukáže, ako jednoduché môže byť používanie AI nástrojov vo vašej pedagogickej praxi. Získate nové nástroje na tvorbu textov a obrázkov, ktoré ušetria čas a obohatia vaše vyučovanie.
Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie
Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 5 hodín prezenčne a 45 hodín dištančne - účastníci programu dostanú študijný materiál.
Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent
Podkategórie: učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, školský špeciálny pedagóg, majster odbornej výchovy, školský digitálny koordinátor, učiteľ profesijného rozvoja
Kategórie odborných zamestnancov: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg
Kategória: učiteľ profesijného rozvoja
Podkategórie: lektor vzdelávania, metodik profesijného rozvoja, konzultant atestačného konania
Aplikácia ZOOM - vzdelávanie budeme realizovať online ako aj záverečnú prezentáciu.
Termín vzdelávania - online:
- 7. december 2024 v čase od 14,00 - 19,00 hod.
- december 2024 záverečná prezentácia
Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.
Na základe zaslanej písomnej záväznej prihlášky účastník dostane pozvánku s obsahovou štruktúrou vzdelávania a všetky potrebné informácie e-mailom.
Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:
Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.
Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:
Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.
Program inovačného vzdelávania si môže škola objednať pre kolektív - termín dohodou.
V prípade skupinového vzdelávania nás kontaktujte e-mailom alebo na telefónnom čísle 0908 942 788.
Po zaslaní registračného formulára, Vás budeme kontaktovať mailom!
Bankové spojenie:
SK9483300000002801385173 a do poznámky prosím uviesť vaše meno a priezvisko/INV názov vzdelávania.
Poplatok 81,- e

- December. Prevencia rizikového správania a sociálno – patologických javov v prostredí základnej a strednej školy prostredníctvom zážitkových aktivít.
- December. Rozvoj grafomotoriky v predprimárnom vzdelávaní.
- December. Blokové vyučovanie: prepájanie predmetov.
- December. Podpora reziliencie: Ako posilniť odolnosť pedagogických a odborných zamestnancov a detí/žiakov. Praktické stratégie.
- December. Emočná pohoda: Prevencia vyhorenia a rozvoj sociálno-afektívnych zručností.
Karty poukazujú/upozorňujú na dôležitosť silných stránok. Naše silné stránky si zaslúži našu pozornosť, je dôležité naučiť sa ich u seba vnímať, venovať sa im, rozvíjať ich, inšpirovať nimi ostatné, stavať na nich, opierať sa o ne. Nepopierame však existenciu a nutnosť zaoberať sa polaritami a významom slabých stránok. To či je vlastnosť silnou stránkou tiež závisí od kontextu. Pri rozhovoroch s klientmi sa k silným stránkam a ďalším zdrojom dostávame vždy, a často je pre nich ťažké je hľadať, rozo