December. Podpora reziliencie: Ako posilniť odolnosť pedagogických a odborných zamestnancov a detí/žiakov. Praktické stratégie.

Vzdelávací program je navrhnutý tak, aby poskytol pedagogickým a odborným zamestnancom nástroje a stratégie na posilnenie odolnosti – reziliencie ako u seba, tak aj u detí/žiakov. Účastníci sa zoznámia s rôznymi aspektmi emócií, škálou emócií a metódami, ako s nimi efektívne pracovať. Vzdelávanie zahŕňa aj piliere duševného zdravia, zameriavajúce sa na odolnosť tela, mysle a ducha. Učitelia získajú praktické zručnosti na zlepšenie svojej vlastnej reziliencie a na vytváranie podporného školského prostredia, ktoré prispieva k celkovému blahobytu všetkých detí/žiakov.

Hlavný cieľ:  Inovovať profesijné a osobnostné kompetencie učiteľov potrebných na optimálne nastavenie edukačného procesu, na prehlbovanie, rozvíjanie a inovovanie pedagogických zručností v oblasti emočnej inteligencie.

Vzdelávací obsah:

1. Úvod do reziliencie
• Definícia a význam reziliencie vo vzdelávaní
• Vplyv reziliencie na pedagogickú prax a školské prostredie
• Prehľad teoretických prístupov k reziliencií

2. Emócie a ich škála
• Rozpoznanie a identifikácia rôznych emócií
• Emočná inteligencia: sebauvedomenie a sebariadenie

3. Práca s emóciami v školskom prostredí
• Stratégia pre efektívne zvládanie emócií u žiakov
• Intervenčné metódy na podporu žiakov v emocionálne náročných situáciách
• Vytváranie emocionálne podporného prostredia v triede

4. Piliere duševného zdravia
• Odolnosť tela: fyzické zdravie a jeho vplyv na rezilienciu
• Význam fyzickej aktivity a zdravého životného štýlu
• Techniky na zlepšenie fyzického zdravia v školskom prostredí
• Odolnosť mysle: mentálne zdravie a techniky pre jeho posilnenie
• Stres manažment a relaxačné techniky
• Praktiky mindfulness a meditácie
• Odolnosť ducha: spirituálna a hodnotová dimenzia duševného zdravia
• Hľadanie zmyslu a účelu v pedagogickej práci
• Podpora osobných hodnôt a etiky v učiteľskej profesie

5. Sebareflexia a osobný rast učiteľa
• Úloha sebareflexie v rozvoji reziliencie
• Nástroje a techniky pre sebareflexiu a osobný rast
• Plánovanie profesijného a osobného rozvoja

6. Podpora reziliencie u detí/ žiakov
• Rozvoj sociálno-emocionálnych zručností u žiakov
• Metódy a stratégie na podporu žiakov v krízových situáciách
• Vytváranie školských programov na podporu duševného zdravia

Prínosy a benefity pre účastníkov:
Účastníci vzdelávania získajú hlbšie porozumenie reziliencie a jej významu v školskom prostredí. Naučia sa praktické metódy a stratégie na zlepšenie svojej vlastnej rezilience a na podporu svojich žiakov. Vzdelávanie poskytne učiteľom nástroje pre prácu s emóciami, zlepšenie duševného zdravia a vytvorenie podporného a bezpečného prostredia v školách.

Vzdelávanie je ideálne pre pedagógov, ktorí chcú posilniť svoju rezilienciu, zlepšiť svoje schopnosti práce s emóciami a prispieť k celkovému duševnému zdraviu a pohode v školskom prostredí.

Termíny vzdelávania - prezenčne online cez ZOOM:

• 6. december 2024 v čase 15:00 - 20:00 hod. - otvorenie 
• 9. január 2024 v čase 18:00 - záverečná prezentácia 

 Druh vzdelávania: inovačné vzdelávanie

Forma vzdelávania: kombinovaná forma, 50 hodín z toho 5 hodín prezenčne a 45 hodín dištančne - študijný materiál vám bude zaslaný mailom.

Kategórie pedagogických zamestnancov: učiteľ, vychovávateľ, školský špeciálny pedagóg, pedagogický asistent

Podkategórie:  učiteľ materskej školy, učiteľ prvého stupňa základnej školy, učiteľ druhého stupňa základnej školy, učiteľ strednej školy, učiteľ základnej  umeleckej školy

Kategórie odborných zamestnancov: psychológ a školský psychológ, špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg, liečebný pedagóg, sociálny pedagóg

Kategória: učiteľ profesijného rozvoja

Podkategórie:  lektor vzdelávania, metodik profesijného rozvoja, konzultant atestačného konania

Osvedčenie a pracovný materiál môže byť dokladom do atestačného portfólia.

Podmienky pre zaradenie uchádzačov na inovačné vzdelávanie:

Prihlasovanie na vzdelávanie sa realizuje vyplnením prihlášky, ktorú dostanete mailom od poskytovateľa vzdelávania, ktorú pedagogický zamestnanec doručí v písomnej podobe na adresu poskytovateľa podľa aktuálnych pokynov.  

Spôsob ukončovania a požiadavky na ukončenie:

Inovačné vzdelávanie podľa § 56 ods. 1 zákona č. 138/2019 Z. z. sa ukončuje záverečnou prezentáciou pred trojčlennou komisiou, ktorú vymenoval štatutárny orgán poskytovateľa. Ukončenie vzdelávania prebieha formou osobnej prezentácie online cez ZOOM vypracovaného záverečného výstupu, ktorým je súbor vzdelávacích aktivít z individuálne zvoleného tematického okruhu obsahového kurikula konkrétnej vzdelávacej oblasti v kontexte pedagogickej činnosti účastníka vzdelávania.
Na základe protokolu o úspešnej prezentácií poskytovateľ vydá pedagogickému zamestnancovi osvedčenie o inovačnom vzdelávaní.

Po odoslaní registračného formuláru, vám pošleme informačný mail.

Bankové spojenie:

SK9483300000002801385173 a do poznámky prosím uviesť vaše meno a priezvisko/INV názov vzdelávania.

Poplatok 81,- eur 

Spätná väzba  účastníkov:

"Toto inovačné vzdelávanie je najlepšie vzdelávanie aké som doposiaľ absolvovala. Po
tejto pozitívnej skúsenosti určite nebude moje posledné vzdelávanie cez inšpiráciu
a odporučila som ho aj kolegyniam. Cez inšpiráciu som absolvovala aj webinár
s rovnakou spokojnosťou ako toto inovačné vzdelávanie."

"Vzdelávanie bolo prínosné vo viacerých aspektoch, ako príklad uvádzam aktuálnosť témy,
prepojená teória s praxou, lektorka bola odborníčka vo svojom odbore, a nie teoretička, ktorá
má naučenú teóriu. Vzdelávanie bolo taktiež veľmi inšpirujúce, a to nielen na pracovnom poli, ale aj osobnom a
sociálnom, čo je v dnešnej dobe veľmi žiadúce.
Rovnako oceňujem čas a priestor. Na rozdiel od niekoľko mesačného vzdelávania,
vzdelávanie - Reziliencia malo dynamiku, bolo záživné a pružné, čo v konečnom dôsledku
posunulo pedagóga ďalej. Navyše pozitívne dojmy, ale aj premostenie teórie s praxou je trvalé."

"Určite by som odporučila, aj som už odporučila, pretože je to veľmi aktuálna téma, a tiež sa mi veľmi páčil štýl pani lektorky. Udržala ma v plnej pozornosti počas 5 hodín, malo to spád, rytmus, organizáciu. Veľa som sa naučila a teším sa, kedy moje poznatky využijem v praxi."