PhDr. Adam Baran
Pedagóg, LektorUčiteľstvo nebolo vždy úplne to, čomu som sa chcel venovať. Riadil som sa najmä tým, že som nechcel mať nudnú a rutinnú prácu. Napokon som študoval učiteľstvo dejepisu a občianskej náuky. Na presnú príčinu si ale nespomínam, viem len, že som chcel niečo v spoločnosti zmeniť. Pozeral som sa na to “pankovo”, nestačilo mi len o problémoch hovoriť, potreboval som veci opraviť, vylepšiť, vyriešiť, priniesť požadovanú zmenu k lepšiemu. A to sa vlastne snažím stále.
Zmenu som začal robiť už popri štúdiu na vysokej škola v Nitre, kedy som začal pracovať ako animátor v táboroch pre deti z detských domovov v OZ Bublina.
Momentálne pôsobím štvrtý rok na Základnej škole s materskou školou v Brehoch, kde vyučujem dejepis, občiansku náuku, etiku a hudobnú výchovu.
Veľmi ma oslovil systém daltonského blokového vyučovania, ktorému sa práve táto škola venuje, a ktorý som si po príchode sem osvojil.
Baví ma skúšať nové veci, sledovať a zapájať do vyučovania modernejšie trendy. Úspešne som absolvoval viacero vzdelávacích programov ako Školy, ktoré menia svet, Mentoring či ročný program v Komenskom inštitúte.
Mám veľmi rád hudbu, najmä rockovú. Hrám na gitare, je to môj únik z reality. Okrem toho rád čítam, chodím na koncerty a zbieram platne.
Publikácia prináša poznatky o detskom výtvarnom prejave detí predškolského veku. Poukazuje na osobitosti vývinu a rozvoja detí predškolského veku ako obdobia začiatku uvedomovaniasi okolitého sveta, ktoré sa prejavuje v hre, ako najprirodzenejšej činnosti dieťaťa.V publikácií sú prezentované didaktické princípy, prostriedky a metódy rozvoja detského výtvarného prejavu, ktoré sa teda dajú rovnako účinne uplatniť v predprimárnom, aj počiatočnom primárnom vzdelávaní, a to nielen v rámci jednej, i keď priorit
