• Úvod
• Aktualizačné vzdelávanie

Aktualizačné vzdelávanie

Aktualizačné vzdelávanie ako prostriedok profesijného rozvoja zamestnancov školy

Profesijný rozvoj pedagogických a odborných zamestnancov upravuje Zákon 138/2019 Z.z. o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zmien.

V súlade § 40, ods. 1 zákona 138/2019 Z.z. je profesijný rozvoj proces:

• prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania profesijných kompetencií,
•  získavania profesijných kompetencií na výkon špecializovaných činností alebo výkon
• vedúceho pedagogického zamestnanca,
• získavania profesijných kompetencií vyššieho kariérového stupňa,
• overovania profesijných kompetencií na zaradenie do vyššieho kariérového stupňa,
• získavania vzdelania na splnenie kvalifikačných predpokladov na výkon ďalšej pracovnej činnosti alebo
• využívania a hodnotenia získaných profesijných kompetencií.

V súlade s § 57 zákona 138/2019 Z.z. Aktualizačné vzdelávanie

(1) Cieľom aktualizačného vzdelávania je podľa potrieb zriaďovateľa ,školy, školského

zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci

a) udržiavanie alebo obnovovanie profesijných kompetencií potrebných na výkon pracovnej

činnosti,

b) získanie nových vedomostí a informácií o zmenách v právnych predpisoch,

výchovno-vzdelávacích programoch, pedagogickej dokumentácii a ďalšej dokumentácii alebo

c) získanie nových vedomostí a zručností v konkrétnej oblasti pracovnej činnosti.

(2) Poskytovateľom aktualizačného vzdelávania je

a) škola,

b) školské zariadenie,

c) zariadenie sociálnej pomoci,

d) zriaďovateľ školy bez právnej subjektivity alebo školského zariadenia bez právnej

subjektivity.

(3) Aktualizačné vzdelávanie sa organizuje ako schválený jednoduchý program aktualizačného vzdelávania. 

Program aktualizačného vzdelávania a rozsah aktualizačného vzdelávania schvaľuje riaditeľ. Škola, školské zariadenie a zariadenie sociálnej pomoci v závislosti od svojich potrieb upraví rozsah aktualizačného vzdelávania vo vnútornom predpise. Aktualizačné vzdelávanie sa uskutočňuje ako schválený jednoduchý program vzdelávania. Program aktualizačného vzdelávania a jeho rozsah schvaľuje riaditeľ. Rozsah aktualizačného vzdelávania stanovuje riaditeľ na školský rok, pričom konkrétny rozsah bude určený v schválenom znení programu aktualizačného vzdelávania.

(4) Škola, školské zariadenie, zariadenie sociálnej pomoci a zriaďovateľ môže pri

organizovaní aktualizačného vzdelávania spolupracovať s poskytovateľom inovačného

vzdelávania v oblasti, v ktorej má poskytovateľ inovačného vzdelávania oprávnenie na

poskytovanie inovačného vzdelávania.

•  Poskytovateľ inovačného vzdelávania INŠPIRÁCIA, o. z., so sídlom Stará Kremnička 26, 965 01 Stará Kremnička, IČO: 512 066 33  je oprávnený v súlade s § 55 ods. 3 a 4 zákona č. 138/2019 Z. z. poskytovať inovačné vzdelávanie. Evidenčné číslo: 7/2020 – IV. Evidenčné číslo 37/2022 - IV.  Evidečné číslo 50/2021 - IV. 31/2023 - IV. 6/2023 - IV.

(5) Odborným garantom aktualizačného vzdelávania je pedagogický zamestnanec školy,

školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec školy, školského zariadenia alebo zariadenia sociálnej pomoci s druhou atestáciou. Ak v škole, školskom zariadení alebo v zariadení sociálnej pomoci nie je pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou, odborným garantom aktualizačného vzdelávania je riaditeľ, vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec.

•  Odborný garant predkladá riaditeľovi na schválenie program aktualizačného vzdelávania a rozvrhuje vzdelávacie aktivity v súlade s potrebami školy/ŠZ a je zodpovedný za vedenie evidencie účasti pedagogických zamestnancov školy/ŠZ (prezenčné listiny).

(9) Riaditeľ na požiadanie vydá pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému

zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní, ktoré obsahuje

a) evidenčné číslo potvrdenia dátum vydania potvrdenia,

b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo

odborného

zamestnanca,

c) dátum a miestonarodeniapedagogickéhozamestnancaaleboodbornéhozamestnanca,

d) obdobie, za ktoré sa potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní vydáva,

e) rozsah aktualizačného vzdelávania v hodinách,

f) odtlačok pečiatkyškoly,školskéhozariadeniaalebozariadeniasociálnejpomocia podpis riaditeľa.

g) Potvrdenia o absolvovaní aktualizačného vzdelávania

Štruktúra je stanovená v ods. 9, § 57 zákona, pričom za základné ustanovenie je možné považovať to, že sa takéto potvrdenie vydá na požiadanie. Keďže však bude počas rokov aktualizačných vzdelávaní pribúdať, odporúčam, aby po každom aktualizačnom vzdelávaní (na konci školského roka) bolo vydané každému účastníkovi potvrdenie.

Riaditeľ na požiadanie vydá pedagogickému zamestnancovi potvrdenie o aktualizačnom vzdelávaní. Najdôležitejšou požiadavkou, ktorá by mala byť naplnená každým aktualizačným vzdelávaním, ktoré v škole bude uskutočňované, je tá, že má byť zmysluplné a smerovať knaplneniu cieľov školy a to najmä v oblasti pedagogického riadenia výchovno-vzdelávacej činnosti. Ak pôjde len o formálne uskutočnené aktivity, školu to nikde neposunie a aj pedagogickí zamestnanci budú k danému vzdelávaniu pristupovať ako k ďalšej byrokracii a formalite (ktorú musia pretrpieť). Keď vnímame profesijný rozvoj učiteľa v celej jeho šírke (nielen ako absolvovanie formálnych vzdelávacích aktivít), je práve jeho vlastná prax a učenie sa v prostredí vlastnej školy obrovským zdrojom učenia sa a už od začiatku jeho pregraduálnej prípravy až po koniec jeho profesijnej dráhy formuje a mení jeho poňatie vyučovania. V tomto kontexte aj presun aktualizačného vzdelávania na územie konkrétnej školy bude znamenať posilnenie učenia sa v prostredí vlastnej školy. Netreba však zabúdať ani na impulzy zvonku, pretože literatúra jednoznačne hovorí aj o tom, že ak sa chce rozvoj diať len v prostredí školy, absencia podnetov zvonku nakoniec znamená stagnáciu, nebodaj aj pokles (degradáciu toho,čo škola dosiahla).

Jednoduché programy aktualizačného vzdelávania – ponuka  INŠPIRÁCIE.

Vzdelávacie programy sú  zamerané na:

Nové kurikulum
Inkluzívne vzdelávanie
Digitalizáciu

•  Hravá matematika - Rozvíjanie matematických predstáv u detí predškolského a mladšieho školského veku
• Hravá slovenčina – Jazyk a komunikácia
• Ja a svet okolo mňa – naplno v prúde, alebo nechaj sa viesť
•  Komunikácia s deťmi v triede: naučme deti mať radi učenie a nebáť sa chýb
•  Deti a žiaci s ADHD a poruchami autistického spektra v škole: ako im pomôcť, aby mali školu radi a aby napredovali.
• Slovensko, vlasť moja
• Do tanca i do skoku v rytme ľudových piesní
• Muzikoterapia
• Tanec v materskej a základnej škole s úsmevom
• Využitie netradičných pomôcok v pohybových a zdravotných cvičeniach
• Edukačno-inšpiratívny maratón
• Poďme spolu tvorivo myslieť – metóda EUR
•  Cestujeme okolo sveta
• Vesmír
• Čítaním k budovaniu emočnej inteligencie
• Zapáľ svoj oheň a nenechaj ho vyhasnúť
• Strategické hry pre deti a žiakov – predvídajte, kombinujte a plánujte
• Tvorivá dramatika

V súlade s § 67 ods. 7 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. - Poskytovateľ je oprávnený na

poskytovanie inovačného vzdelávania pre kategóriu, podkategóriu alebo kariérovú pozíciu:

Kategórie pedagogických zamestnancov:

1.  učiteľ materskej školy 

2.  učiteľ prvého stupňa základnej školy

3. učiteľ druhého stupňa základnej školy

4. učiteľ strednej školy

3. vychovávateľ 

4. pedagogický asistent

5. školský špeciálny pedagóg

Kategórie odborných zamestnancov: 

1. psychológ a školský psychológ

2.  špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg 

3. liečebný pedagóg

4. sociálny pedagóg

Evidenčné číslo: 6/2023 - IV
Vymedzenie obsahového zamerania inovačného vzdelávania: 

Prehĺbenie, rozšírenie a inovácia kompetencií zameraných na rozvoj digitálnych zručností s dôrazom na využívanie všetkých digitálnych nástrojov vo vyučovacom procese. Inovácia kompetencií pri plánovaní a realizovaní vyučovania prezenčne a dištančne s využitím digitálnych technológií. Prehĺbenie, rozšírenie a inovácia digitálnych kompetencií – informačná a mediálna gramotnosť; digitálna komunikácia a spolupráca; tvorba digitálneho obsahu; zodpovedné používanie digitálnych technológií; riešenie problémov prostredníctvom digitálnych technológií. Digitálne zdroje – výber digitálnych zdrojov; tvorba a úprava digitálnych zdrojov; organizácia, ochrana, zdieľanie digitálnych zdrojov.

V súlade s § 67 ods. 7 písm. d) zákona č. 138/2019 Z. z. - Poskytovateľ je oprávnený na poskytovanie inovačného vzdelávania pre kategóriu, podkategóriu alebo kariérovú pozíciu: 

- učiteľ materskej školy 

- učiteľ prvého stupňa základnej školy 

- učiteľ druhého stupňa základnej školy 

- učiteľ strednej školy 

- majster odbornej výchovy

 - vychovávateľ 

- pedagogický asistent 

- školský špeciálny pedagóg 

- školský digitálny koordinátor 

- lektor vzdelávania 

- metodik profesijného rozvoja 

- psychológ a školský psychológ 

- špeciálny pedagóg

- kariérový poradca 

- liečebný pedagóg

 - sociálny pedagóg.

Preklik na ponuku aktualizačného vzdelávania  TU

Aktuálnu ponuku nášho aktualizačného vzdelávania nájdete na našom e-shope v sekcií ponuka - aktualizačné workshopy/aktualizačné webináre.

Kompletnú ponuku Vám pošleme do e-mailu na vyžiadanie.

Vzdelávanie na mieru pre kolektív sa cenovo líši !

V prípade záujmu alebo otázok nás kontaktujte e-mailom, telefonicky alebo nám zanechajte kontakt na Vás cez ikonu telefónu na našom webe, prípadne cez kontaktný formulár a my Vás budeme kontaktovať.

Vaša Inšpirácia